子どもたちは、コイルを巻いたり、紙やすりで銅線を削ったりして、モーターカーの完成を目指して細かな作業に取り組んでいます。

　５年生が理科で「電流と電磁者」の学習に取り組んでいます。電磁石を利用したモーターカーを熱心に作っています。

　４年生が道徳で教材「たっきゅうは四人まで」の学習に取り組みました。友達のことを大切にできないときの後ろめたさについて深く考えることを通して、友だちと互いに信頼し、助け合おうとする心情を育てる学習です。友だちと仲よくするために、この学習で学んだことをどのように生かせるかを考え話し合いました。

　４年生の算数で単元「わくわく算数ひろば」の学習に取り組んでいます。示された条件を表に整理し，、順序良く推論して問題を解決する学習です。

　今日の給食は、いわしフライ、みそ汁、牛ひじきそぼろ、ごはん、牛乳です。
🐟【 いわし 】🐟
　いわしには、筋肉や血を作るもとになるたんぱく質のほかに、脂質も含まれています。
　いわしの脂質には、脳の働きをよくしたり、地の流れをよくしたりする働きがあるといわれています。
　今日は、いわしをフライにしています。骨ごと食べることができるので、骨や歯をじょうぶにするカルシウムもたくさんとることができます。