「おまつりの気分で生き生きと歌おう」（２年生） 〜３月13日〜
音楽科の時間は、「ドンカカ」「ドコドン」「ドンドン」「ドコドコ」など６つのパターンを使って、思い思いのお祭りのリズムを工夫してつくりました。
最後に、「村まつり」の曲に合わせて、自分のつくったリズムで手拍子をしました。 
「おまつりの気分で生き生きと歌おう」（２年生） 〜３月13日〜
音楽科の時間は、「ドンカカ」「ドコドン」「ドンドン」「ドコドコ」など６つのパターンを使って、思い思いのお祭りのリズムを工夫してつくりました。
最後に、「村まつり」の曲に合わせて、自分のつくったリズムで手拍子をしました。 
「おまつりの気分で生き生きと歌おう」（２年生） 〜３月13日〜
音楽科の時間は、「ドンカカ」「ドコドン」「ドンドン」「ドコドコ」など６つのパターンを使って、思い思いのお祭りのリズムを工夫してつくりました。
最後に、「村まつり」の曲に合わせて、自分のつくったリズムで手拍子をしました。 
「おまつりの気分で生き生きと歌おう」（２年生） 〜３月13日〜
音楽科の時間は、「ドンカカ」「ドコドン」「ドンドン」「ドコドコ」など６つのパターンを使って、思い思いのお祭りのリズムを工夫してつくりました。
最後に、「村まつり」の曲に合わせて、自分のつくったリズムで手拍子をしました。 
「おまつりの気分で生き生きと歌おう」（２年生） 〜３月13日〜
音楽科の時間は、「ドンカカ」「ドコドン」「ドンドン」「ドコドコ」など６つのパターンを使って、思い思いのお祭りのリズムを工夫してつくりました。
最後に、「村まつり」の曲に合わせて、自分のつくったリズムで手拍子をしました。 
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