２月２２日

　４年生の教室をのぞいてみると、みんな真剣に机に向かっていました。「もののあたたまり方」のテストをしています。最後まであきらめず、頑張ってくださいね。

２月２１日

　総合的読解力育成カリキュラム研修会を矢田北小学校・矢田東小学校・湯里小学校の３小の教職員で合同で行いました。大阪教育センター指導主事に指導・ご助言をいただきました。「児童にどのようにして総合的な読解力をつけていくか」について、詳しく教えていただきました。
　今後も児童にとって、よりよい指導法を確立し、実践を続けます。
（２月１５日　記事）

２月２１日

　５年生の図画工作の作品です。「ミラクル　ミラー　ステージ」といい、鏡の性質を使った作品です。どの作品も工夫があり、不思議な世界へ迷いこんでしまいます。

２月２０日

５年　保護者様

　春寒の候、保護者の皆様には、ますますご清栄のこととお喜び申しあげます。平素は、本校教育活動にご理解・ご協力をいただき、ありがとうございます。
　さて、５年生では、インフルエンザ等、風邪様疾患で欠席する児童が多くなっております。教育委員会や学校医の判断を仰ぎ、児童の健康保持と感染拡大防止のため、以下の措置をとります。
　急なことでご迷惑をおかけしますが、ご理解・ご協力のほどよろしくお願い申しあげます。

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5年生　学年休業のお知らせ

２月２０日

　今日の給食は、「ごはん」「牛乳」「豚肉と干しずいきの味噌煮」
「すまし汁」「あげ焼きじゃが」です。

【干しずいき】
　ずいきは、さといもの葉と茎（くき）をつないでいる部分を呼びます。
　干しずいきは、ずいきの皮をむいて、水にさらした後、乾燥させたものです。食物繊維やカルシウム、鉄を多く含んでいます。
　今日の給食では、干しずいきが煮物に使われていました。