卒業を間近に控えた６年生を、在校生みんなでお祝いしました。

　在校生が講堂に集合して、６年生の入場を拍手で迎えました。

　１組の子どもたちが入場してきました。

ほうれんそうのクリームシチュー、キャベツのサラダ、デコポン、パン、牛乳　
　６２８kcal

【ほうれんそうのクリームシチュー】
冬が旬のほうれん草と鶏肉、にんじん、じゃがいもなどの入ったクリームシチューです。ホワイトルウは給食室で手作りしています。
　ほうれん草は1年中で回っていますが、冬のほうれん草は夏のものに比べるとビタミンＣは3倍ぐらい多くなります。

　１組の子どもたちが、総合的な学習の時間に「プログラミング」に挑戦していました。
　(2020年度から　プログラミング的思考を養う目的で　小学校でのプログラミング教育が必修化されています)

　子どもたちが、PCに命令を与えて、正多角形を描いていました。

　困っている仲間を見て、手伝ってくれる子がいました。
　それを見て、すすんで講師役を担う子も……
　……まさに学びの波及です。

　「学んだことの波及〜「波及」とは物事の影響が波のように徐々に広がること」(１組学級通信より)

　音楽科で、１組の子どもたちが、音のきょうじゃく、歌うそくど、ジェスチャーなどを工夫しながら「あいあい」を歌ってみました。

　♪あーいあい♪　♪あーいあい♪　……　

　互いの歌声を聞きあいながら歌いました。

　国語科で「あなのやくわり」の学習です。

　初めに、子どもたちが、50円玉の穴の役割について考えていました。

　いろいろな穴の役割についての説明文を読み、身の回りの穴の役割を文にまとめていきます。