３日間、多目的室でクラブ作品の展示が行われました。作品を展示していたのは、手芸・まんが・読書・手作り工作・イラスト・書道の６つのクラブです。展示物の見学は、１年生から６年生まで、クラスごとに時間を決めて行いました。

　写真は、６年生が見学しているところです。感心したり驚いたりしながら、作品を見て回っていました。

　23日（金祝）の午前中、あべのハルカスの17階soranosu（ソラノス）で「2025年大阪・関西万博へいらっしゃい！ こども句会 五・七・五」が行われ、常盤小学校から６年生のＹさんが参加しました。

　句会では、参加者が、自分以外の俳句で「いいな」と思った２句に投票しました。そして、その句を選んだ理由を発表し合ったり、自分が作った俳句を紹介したりしました。Ｙさんも、他の参加者の俳句の良いと思ったところを発表し、自身の俳句

　クローバー 芽が出る瞬間（とき）ぞ みな笑顔

についても、言葉を選んだ理由や、俳句を詠んだ思いなどを発表していました。

　句会の後は、60階まで上がって記念撮影をしたり、インタビュアーとして来場していた、阿倍野区住みます芸人のビコーン！さんにサインしてもらったりと楽しい時間を過ごしていました。

　26日（月）の児童朝会（オンライン）のときには、校長先生から表彰状が渡されました。Ｙさん、おめでとうございます！

　今年度３回目の学習参観を行いました。

　参観日程を２日間に分け、学年ごとに参観時間を設定し、各家庭２名の人数制限（５年生は１名）を設けて実施しました。

　「学年最後」「１年のまとめ」ということで、発表形式の活動をしている学年が多かったですね。参加してくださった保護者の皆様、いかがでしたでしょうか。子どもたちの頑張っている姿を見ていただけたのではないかと思います。学習参観実施に向けて、ご理解とご協力をいただき、ありがとうございました。

　５日（月）〜９日（金）の間行われた「あいさつ運動」の結果発表が、児童朝会（オンライン）で行われました。

※ あいさつ運動の記事はコチラ
　
　第１位は２年生でした！ おめでとう！ 児童のみなさん、あいさつ運動を良いきっかけにして、これからも元気でさわやかなあいさつを意識してくださいね。

　６時間目、国語の学習。キャッチコピーづくりに取り組んでいました。

　キャッチコピーとは、「人の心をキャッチする、商品や作品などの宣伝に使われる、見た人をひきつける短い言葉」であることを知った子どもたち。自分のキャッチコピーを考えることが、この単元の最終目標です。

　まず練習として、担任のＤ先生のキャッチコピーを班で考えてみました。Ｄ先生も思わず唸った、なるほど＆ユニークな作品が生まれていましたね。

　キャッチコピーの作り方を確認して、いよいよ自分のキャッチコピーづくりにトライです。どんなキャッチコピーができるのか、楽しみですね。