４年２組では算数科「大きい数」を学習しています。日本の人口は「１２６４７６０００人」のようです。この数字を読んだり漢数字で表したりします。子どもたちは、苦労しながら考えていました。大きい数には仕組みがあるようです。発見・理解してほしいと思います。

５年１組では国語科「おにぎり石の伝説」を学習していました。人物の心情の変化を想像しながら音読していきます。っまず、この物語の登場人物を読み取って発表していきました。早速「真のクラス、・・・」という部分を見つけて「真さん」という意見が出ました。さて「真さん」とはどんな人なのでしょうか。

５年２組では算数科「整数と小数のしくみ」を学習しています。「１９８０」を１０倍・１００倍・１０００倍していくと、数字がどのように変わるのかを調べていました。ある数字を１０倍・１００倍・１０００倍していくと、その数字の変わり方にきまりがあるようです。そのしくみを見つけることができたでしょうか。

６年１組では家庭科の時間に「生活時間をマネジメント」に取り組んでいました。自分たちは、１日の生活時間をどのように過ごしているのかふり返って、改善した方が良いところを見直していきます。各自、学校のある日と休日に分けて、１日の過ごし方をまとめていました。改善点が見つかった人は、早速改めてほしいと思います。

６年２組では国語科「たずね合って考えよう」を学習しています。テーマは「何のために『国語』を勉強するのだろう」です。難解なテーマですぐには答えが出せません。そんな時は友だちと考えを出し合うことで、答えへの道筋が見つけられるかもしれません。まずは、対話で大切にしていることから考えていました。