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「こわれた千の楽器」(4年生) 〜4月18日〜

国語科の時間は、教科書の物語文「こわれた千の楽器」の学習をしています。
今日は、第二場面の「なぜ、楽器たちは『やる気』になったのだろう」という課題についてみんなで考えました。
自分の考えをしっかりノートにまとめることができましたね。
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春の自然を観察しよう(4年生) 〜4月18日〜

理科の時間です。
学習園で、学習用端末を持って春の自然を探したあと、撮影した写真を見ながら教室でワークシートにまとめました。
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春の自然を観察しよう(4年生) 〜4月18日〜

理科の時間です。
学習園で、学習用端末を持って春の自然を探したあと、撮影した写真を見ながら教室でワークシートにまとめました。
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春の自然を観察しよう(4年生) 〜4月18日〜

理科の時間です。
学習園で、学習用端末を持って春の自然を探したあと、撮影した写真を見ながら教室でワークシートにまとめました。
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春の自然を観察しよう(4年生) 〜4月18日〜

理科の時間です。
学習園で、学習用端末を持って春の自然を探したあと、撮影した写真を見ながら教室でワークシートにまとめました。
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学校行事
4/18 全国学力・学習状況等調査(6年)
聴力検査(1年)
4/19 避難訓練(火災)
4/22 学力調査オンラインアンケート(6年)
視力検査(5年・6年)
4/23 視力検査(5年)
すくすくウォッチ(5・6年)
クラブ調査
6時間授業(4・5・6年)
4/24 視力検査(3年)
校外学習(6年:奈良公園)

お知らせ

学校だより

校長室だより

運営に関する計画

学校協議会・学校評価

学校アンケート(児童・保護者)

全国学力・学習状況調査

全国体力・運動能力調査

がんばる先生支援事業

安全・安心な教育環境に向けて

大阪市教育委員会より