社会科の時間は、日本の国土や、いろいろな島について教科書や資料集、学習用端末などを使って調べました。

国語科の時間は、教科書の教材文「さなぎたちの教室」の学習をしています。
今日は、文章から登場人物を読み取ったり、「わたし」がどんな子なのか考えたりしました。

国語科の時間は、教科書の教材文「さなぎたちの教室」の学習をしています。
今日は、文章から登場人物を読み取ったり、「わたし」がどんな子なのか考えたりしました。

国語科の時間は、教科書の物語文「すいせんのラッパ」の学習をしています。
今日の学習のめあては、二・三の場面のできごとを読み取り、登場人物のようすがよくわかるように音読することです。
グループに分かれて、ナレーター役やかえる役など役割を分担しながら、楽しく音読しました。

国語科の時間は、教科書の物語文「すいせんのラッパ」の学習をしています。
今日の学習のめあては、二・三の場面のできごとを読み取り、登場人物のようすがよくわかるように音読することです。
グループに分かれて、ナレーター役やかえる役など役割を分担しながら、楽しく音読しました。