「児童のみなさんは、残らずに下校しましょう」
　普段と違う放送がなり、誰もいなくなった運動場に職員が集まってきました。
　体力測定にむけた準備をしました。
　声をかけあいながら、和気あいあいと作業がすすみ、最後は「測定方法の確認」とばかりに、先生たちが走ったり、投げたり、わーわーきゃーきゃーやっていました。

^_^｛次はみんなの番ですよ〜！

　５・６年生は「すくすくウォッチ」に取り組みました。

○５年生
　・国語（２０分）・算数（２０分）・理科（２０分）
　・わくわく問題［教科横断型問題］（４０分）
　・児童アンケート
○６年生
　・理科（２０分）
　・わくわく問題［教科横断型問題］（４０分）
　・児童アンケート

　廊下からのぞきましたが、みんな集中できていました。

（・＿・）｛今日はとっっても疲れたと思います。ゆっくり休んでね…
（＞。＜）｛大人の事情で写真はナシです

　全学年、４月の発育測定が終わりました。
　測定前には、保健室の先生から「けんこうしんだんについて」のお話がありました。
　・発育測定　・視力検査　・聴力検査
　・検尿　　　・眼科検診　・耳鼻科検診
　・内科検診　・歯科検診
　…と続いていきます。具合が悪いところがあれば、早めにお医者さんにみてもらいに行ってくださいね。

^_^｛成長のスピードは人それぞれです

　３時間目、運動場を見ていると…
　屋上に子どもがいる?

　…よーく見ると、先生といっしょです。
　…もっとよーく見ると、探検ボードを持っています。

　３年生が社会科で、「東西南北」と「地域の様子」を学習しているところでした。
　何が見えたかな？屋上はレアな場所だから楽しかったかな?

^_^｛お家で「南はどっちだ？」クイズをしてあげてください

　６年生が学級会で「学級目標」を決めていました。学級会での話し合いの進め方を確認しながら、意見を出し合っている様子でした。
　同じ時間、３年生のある教室では、教室掲示用に全員が「自分」をかいていました。
　後ろの掲示板に「自己紹介カード」が掲示されているクラスもあります。
　一年のスタートの時期です。目標をたててそこに取り組もうという気もちがあちこちからあふれています。
^_^｛参観で掲示物も見てくださいね！