体育館で楽しそうな声がするなと思って、校長先生が様子を見に行ったら
３年生が学年開きをしていたそうです。

じゃんけん列車で大盛り上がり♪
先頭になったのは、だれかな？

１枚目は、ある朝の登校の様子です。
おはようございます！と元気な声もあれば、
うつむき加減の児童もいます。
何かあった？今日はどうした？と、声をかける先生。

２枚目は、１年生の体操服です。
上手にたたんで置かれていました。

４−１は、音楽で「小さな世界」を歌っていました。
♪世界中どこだって　笑い合い　涙あり
みんなそれぞれ助け合う　小さな世界〜♪

２番は、２つのパートに分かれ、友達と声を合わせて歌うことをねらいとしています。
お互いの声を聴き合っている子、
相手につられないように必死に自分のパートに集中している子
楽しそうに身体でリズムをきざんでいる子
それぞれでした。
この曲は、例年４年生に人気の曲です。

４−１は、はじめての理科で、ガイダンスを受けていました。
理科で身につけさせたい見方・考え方のお話でした。

比べる３年生から、関係づける４年生へ…。

中学年では、担任以外の先生と学習することが増えますね。
どの先生とも一生懸命学習する４年生でした。

１組は、英語です。
発音とa.b.c・・・の文字の関係性を学ぶフォニックスを
歌いながら発音している様子です。

遊び道具のヨーヨーは、「yo-yo」と知り、「そのまんまやん！」と
つっこみをいれる１組でした。


２組は、社会です。
以前は歴史を学んだあとに公民でしたが、
最近は、公民が先です。
「日本国憲法と政治のしくみ」です。難しいことを学んでいますね。

「脱税とか？」とドキッとするワードを口にする子どもたち。
ニュースで見聞きしていることも、今後学習につながりますね。

朝の用意を自分でできるようになった１年生に
本を何冊か紹介すると、
「ぼく、クワガタを飼ってるよ」と、虫の本や図鑑をみたり
「動物、好きだからこれ読みたい」と
しかけ絵本になっている物語を手にしたり・・・。

本をなかなか読んでくれないと思うお子さんでも、
お話を読んであげると、「もう一回読んでみたい」と手にしたり、
今日は、興味を引きそうなページを一緒にみると、食いついてきたり
します。

高学年でも、読み聞かせをするとじっと聞いています。
学校では学習の導入に使ったり、何かを考えさせる時に読み聞かせをすることも
あります。

家庭で、「読んで〜」と言われたときは、団らんのチャンスです。
忙しい毎日ですが、一緒に話をしながら読むのもいいですね。

橘小学校のみなさんが
読書に親しんでくれたらうれしいです。

３枚目は、ロッカーの様子です。
帽子と空になったランドセルや水筒などを自分で管理していきます。


始業式から１週間がやっと終わります。
お子さんは、少し疲れていると思います。土日遊びすぎて
月曜日疲れが出たままのスタートにならないよう、お過ごしください。