５年生と６年生で、大阪府の学力調査「すくすくウォッチ」を実施しました。
５年生は、国語、算数、理科、わくわく（教科横断型）問題に取り組んだ後、学習状況アンケートを行いました。
６年生は、わくわく（教科横断型）問題と理科の問題、児童アンケートを行いました。
子どもたちは、最後までねばり強く問題に取り組んでいました。

算数科の時間は、教科書のイラストの「じょうろ」や「にんじん」「バケツ」「うさぎ」の絵にブロックを置いています。
いくつのブロックを使っているのかな。

算数科の時間は、教科書のイラストの「じょうろ」や「にんじん」「バケツ」「うさぎ」の絵にブロックを置いています。
いくつのブロックを使っているのかな。

算数科の時間は、教科書のイラストの「じょうろ」や「にんじん」「バケツ」「うさぎ」の絵にブロックを置いています。
いくつのブロックを使っているのかな。

国語科の時間は、教科書の教材文「風のゆうびんやさん」の学習をしています。
登場人物になりきって音読することがめあてです。
子どもたちは文章から場面のようすを読み取っています。