２年２組では食育「えいよう３色」を学習していました。４人がお弁当を持って山登りしますが、そのうち３人は、疲れたり石につまずいたり病気になったりして山頂まで登れませんでした。そこには、栄養バランスの良いお弁当を持って行ったかと関係があるようです。元気に活動するために、食事面で大切なことに気づけたでしょうか。

２年１組では国語科「風のゆうびんささん」を学習しています。最後の第６段落での「風のゆうびんやさん」の思いを考えます。「口ぶえを　ふきながら」「元気よく」ヒントとなる言葉があるようです。挿絵も大いに参考になるようです。

３年生では算数科「わり算」の学習が始まります。「１２個のお菓子を４人で同じ数ずつ分けます。１人分は何個になるでしょうか。」この問題に対して、どんな分け方があるのかを考えていきます。大型テレビの画面を観ながら、具体的な操作で考えていました。

４年１組では国語科「３年生で習った漢字を書こう」に取り組んでいました。次のような絵を見て、３年生で習った漢字を使った文を考えます。先生から「漢字を２つ使う」「漢字を３つ使う」とさらに条件が付けられています。「次は漢字を４つ……。」子どもたちが頭を悩ませながらも、がんばって考えていました。

４年２組では毎週火曜日に行う朝の視写学習についてお話がありました。「ことばは心」という詩が紹介されました。「ことばははずむ」「ことばはひかる」「ことばはのびる」……。言葉がどれだけ大切なのかを繰り返し伝えている詩です。言葉の大切さを知ったうえで、毎週火曜日の視写学習、１文字ずつ丁寧に書き写してほしいです。