１年生から６年生まで、各学年数人ずつ集まって構成された、たてわり班での活動がスタートしました。

毎週木曜日の児童集会では、たてわり教室や運動場、講堂で活動します。

名前は覚えることができたなか？


１年生は、毎回６年生がお迎えにきてくれます。
手をつないで、それぞれの教室へ行きました。
１年生も緊張していますが、６年生も緊張していました。

学級ごとに並んで、給食室へ入ります。

高学年は、下の学年が来たときは、ゆずってあげていました。
「いただきます！」と声をかけて、入ります。
教室までは、こぼさずに、落とさずに運びます。

ひらがなの学習が進んでいます。
ひらがなを知っていると１年生は言いますが、「書ける」かは違います。

４つの枠に区切られている中で
鉛筆の先をどこに置くか、どの部屋から始めるか、どの部屋に向かって鉛筆を動かすか、止め方はどうするか、などを丁寧に指導をしています。

家庭では、「まちがってるよ」という前に、自分の書いた字とお手本が一緒なのか比べさせて、自分で気づけるようになると、とても力がつくと思います。


そして、低学年にとって、「字を消す作業」は大変です。
うまく消せなくてイライラしたり、他の字も一緒に消してしまったり…。
お子さんに合った消しゴムを持たせてあげてください。

学習の最後には、習ったひらがなを使って、言葉あつめをします。

家族に首都を教えてもらったのをきっかけに、他の首都は？と調べたことをまとめています。学校だけでなく、家族との会話から学びにつながることも多いですね。
この児童は、これまでも、写真や図を使いながら見やすくまとめることができていました。

参観と懇談の合間を利用して、PTA予算総会が行われました。
昨年度の活動費の中には、
今年度１年生へタブレットケース、卒業した６年生へ卒業ファイル、
運動会で全学年に参加賞などがありました。
また、上靴を忘れた児童に貸しているクロックスも低中高でサイズを
用意していただきました。
詳細は、明日児童が持ちかえる手紙をごらんください。

子どもサポーターズの皆さんは、家庭のこと、仕事などを抱えながらも
「本校の子どもたちのために」と奮闘してくださっています。
ありがとうございます。

保護者のみなさま。
今年度の年間計画も配付されますので、ぜひサポートスタッフとして活動してみてはどうでしょうか。