国語の授業の様子です。こわれた千の楽器の学習をしていました。こわれた楽器の気持ちを読み取っていました。この物語は、２００５年から教科書に採用されました。保護者の方で習った方は少ないかもしれませんね。

　国語の授業の様子です。「おにぎり石の伝説」の学習をしていました。場面の様子を読み取っていました。子ども達の集中して取り組む姿は素晴らしかったです。

　全国学力・学習状況調査の様子です。今日は全国の６年生が、統一の問題に挑戦しています。子ども達は、問題に一生懸命に取り組んでいました。集中力を切らさずにがんばりましょう。

　６年生は、１年生の給食の準備を手伝っています。最初は６年生がすべての運搬を行っていましたが、今は一緒に給食室に取りに行っています。教室では、配膳をしています。でもあと少しで終わりです。もう少しで１年生が全ての工程を行います。
　６年生の皆さん、もう少しだけお手伝いをお願いします。

　理科の授業の様子です。植物のつくりの学習をしていました。発芽の条件について考えていました。「何があれば植物は発芽するのか」正解は、５年生に聞いてください。ヒントは「発芽の３要素」つまり３つ必要です。