正門玄関の掲示板と給食室前の掲示板です。

　児童朝会で、校長先生から、今日は「いじめ（いのち）について考える日」であること、いじめとはどんなことかというお話を聞いた後、教室でも「いじめ」について考え、話し合いました。

大阪市では、算数科の学習を、基本的に「出あう」「気づく」「考える」「振りかえる」「活かす」―という５段階のプロセスを踏んで学んでいます。

算数科に限らずですが、学習内容が子どもの生活や実体験と乖離している（子どもにとって身近な事柄ではない）ことはよくあります。

そこで、なるべく子どもの興味を高め、題材を身近な事柄と感じさせることが大切になってきます。

算数科でも「出あう」の場面で、「あー、そういうことあるある」「ちょっと、これまで考えたことなかったけど、知りたくなったな」と子どもが思うことが大切です。

先生たち、日々、様々な工夫をして授業を行っています。先生たちも日々学習です！！
先生たちと子どもたち、みんなで学ぶ加美小学校です。

静かに集中して学習する３年生です。

話す、聴く、書く、読む…頭をフル回転させて、国語を楽しんで学習しましょう！！

「２けたの数のひき算のしかたを考えよう」をめあてに学習する２年生。

自分自身でブロックをつかい、数の感覚を養います。

一の位には「１のまとまり」が、十の位には「１０のまとまり」が…このような概念を１年生から習得することが大切です。

既習事項を基に、めあてを解決できたかな？

がんばれ、２年生！！