5/7 給食の時間(２年生)
１組・２組ともに 給食の準備ができました。
担当の児童が、前で「手を合わせて」と声をかけると、みんな手を合わせます。 感謝の気持ちを込めて「いただきます！」 しっかりと食べましょう。 
5/7 学習のようす(１年生)
１組・２組の算数科の学習です。
「８」は、いくつといくつかな？ １と〇、３と〇、…… 「９」は、いくつといくつかな？ ４と〇、６と〇、…… １年生では「なかまづくりとかず」を通して、数字に慣れる学習をしています。 
5/7 学習のようす(４年生)
１組の理科は、一日の気温の変化は天気によってどのように違うのか、観察した結果をもとに、子どもたちが考えていました。
２組の学活では、遠足(16日実施予定)の班決めをしていました。 
5/7 学習のようす(５年生)
１組の音楽科では、子どもたちが「こいのぼり」の曲を歌っていました。
♪ いらかの波と雲の波 …… ♪ 歌詞の意味も考えました。 ２組の算数科は、「立方体」の体積の求め方について考えました。 
5/7 学習のようす(６年生)
１組の理科は「ものが燃えるしくみ」を学習しています。
酸素にはものを燃やす働きがあり、ものが燃える時の空気の変化を考えました。 ２組の算数科では、「対称な図形」について、プリントやnavima(5/2に紹介)を使った学習をしていました。 
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