「赤と青のランドセル、どっちが多いかな？」
きちんと並んでいないとき、ぱっと見ただけで判断できません。

そこで、おはじきを絵の上に乗せて数を調べていました。
さらに、赤と青のランドセルを線でつないで調べる方法も学んでいました。

１対１（絵とおはじき、絵と絵など）対応させて、数の大小を調べたらいいんだということを活動を通して、学んでいる１年生でした。

パン、牛乳、いちごジャム、
ミネストローネ（鶏肉と野菜）
まめこんぶ
一口とんかつ

１年生がジャムパンやカツサンドにして、「おいし〜」とたべていました。
給食当番の仕事を自分たちでしたり、パンをおかわりしたり、
４月に比べて、できることが増えています。

給食の放送（献立の紹介、クイズ）も毎日楽しみにしていて、「まだかな〜」と待っています。

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今日のミネストローネの野菜は何種類入っていますか。
１，４種類
２，５種類
３，６種類
こたえは、６種類でした。

牛乳
牛肉と大豆のカレーライス
キャベツのひじきドレッシング
ヨーグルト

大豆は、畑の肉と呼ばれていることが紹介されました。
ゴールデンウィーク明けで、まだ本調子でない子どもも、カレーに
テンションあがっていました。

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今日のクイズ
大豆は、何に変身するでしょうか。
１．ソース
２．ケチャップ
３．しょう油
こたえは、３でした。

これまでに習ったことのないかけ算の答えを求めるとき
どうすればいいかを一人一人が考え、それを友達に説明しようとしている場面です。
九九の表やかけ算のしくみを使っていました。

算数では、複数の考え方を共有する場面が多くあります。
その時、自分の考えとどこが違う？どこが一緒？と考えることが大切です。

黒糖パン、牛乳
かつおのガーリックマリネやき
おしむぎのスープ
キャベツとベーコンのソテー

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今日のクイズ
かつおは、英語で何というでしょう。
１．ツナ
２．ボニート
３．フィッシュ
こたえは、２でした。
２年生の教室では、「フィッシュやろ〜。絶対フィッシュやー」という声が聞こえてきました。