どんな作品になるのかな（１年生） 〜５月９日〜
図工科の時間は、パスで顔を描いて、折り紙を折ってつくったかぶとをかぶせて、画用紙のおうちに貼っていきます。
みんなで１つの作品を作ります。 どんな作品に仕上がるのでしょうか。 
アボリジニアートの下絵（４年生） 〜５月９日〜
図工科の時間は、点で表現する「アボリジニアート」の下絵を描きました。
どんな題材にするかイメージがわきにくいので、学習用端末で題材について調べながら、下絵を描きました。 
アボリジニアートの下絵（４年生） 〜５月９日〜
図工科の時間は、点で表現する「アボリジニアート」の下絵を描きました。
どんな題材にするかイメージがわきにくいので、学習用端末で題材について調べながら、下絵を描きました。 
アボリジニアートの下絵（４年生） 〜５月９日〜
図工科の時間は、点で表現する「アボリジニアート」の下絵を描きました。
どんな題材にするかイメージがわきにくいので、学習用端末で題材について調べながら、下絵を描きました。 
アボリジニアートの下絵（４年生） 〜５月９日〜
図工科の時間は、点で表現する「アボリジニアート」の下絵を描きました。
どんな題材にするかイメージがわきにくいので、学習用端末で題材について調べながら、下絵を描きました。 
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