【3年生】社会の授業【2年生】理科の授業【3年生】音楽の授業歌詞と楽譜の記号の意味を捉えながら、どのように歌うべきなのか?また、なぜこの記号が使われているのか?を作曲者の意図を考えています。 【3年生】理科の授業2つの異なる方向に向いた力を合わせて表現する作図をしていました。 目に見えない力を図で示すことのイメージが難しそうですね。 【2年生】数学の授業1年生で学習した「方程式」は、一つの文字しかなかったと思います。 これから学習する連立方程式では、「X」に加えて「Y」などの2つの文字が登場します。 難しくなりますが、その解き方などをしっかり学習してくださいね。 |
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