４年では、会話がスムーズに進むように、先にタブレットに「好きなもの」を入力してから、友だちと英語で好きなものを紹介していました。

　５年は、Ｃ-ＮＥＴの先生と「What マルマルdo you like ？」の会話を楽しんでいました。

　６年では、「Where are you from?」という会話を通して国の名前を知るとともに、「ローマ字」との表記の違いを感じながら発音していました。

　今日で全学年の視力検査が終わりました。
　３時間目、保健室の前にいると、階段を降りてくる音…。
　「しーーーーーん…」話し声ゼロで３年２組さんが降りてきました。
　黙って、上靴をそろえ、保健室に入っていきます。完璧！
　そういえば、いつも保健室の前はビシッとそろった上靴がならんでいました。すごい！
（上靴は３年２組ですが、検査中の写真は３年ではありません）

^_^｛「受診・治療のお知らせ」を持ち帰ったら早めの受診をお願いします

　４月１５日、家から稲の種もみを持って来ました。担任しているころ、学級の子どもたちと何度も稲を育てていました。そのころに収穫した種もみです。

^_^｛あなたの命は他の命に支えられています
^_^｛食べることは「命をいただく」ことなんだ

　稲づくりを通して、子どもたちと考えていました。ちょっと古い種もみだけど、大丈夫かな？「チャレンジ」してみます。