へちまとひょうたんの観察（４年生） 〜５月29日〜
理科の時間は、グループでへちまとひょうたんの観察をしました。
学習用端末でへちまとひょうたんを撮影し、ワークシートに絵と文章で記録しています。 
へちまとひょうたんの観察（４年生） 〜５月29日〜
理科の時間は、グループでへちまとひょうたんの観察をしました。
学習用端末でへちまとひょうたんを撮影し、ワークシートに絵と文章で記録しています。 
へちまとひょうたんの観察（４年生） 〜５月29日〜
理科の時間は、グループでへちまとひょうたんの観察をしました。
学習用端末でへちまとひょうたんを撮影し、ワークシートに絵と文章で記録しています。 
小数のわり算（５年生） 〜５月29日〜
算数科の時間は、小数のわり算の学習をしています。
今日は、2.4ｍで96円のひも１ｍ分のねだんを求める式について考えました。 どうして「9.6÷2.4」の式になるのか説明できるかな。 
小数のわり算（５年生） 〜５月29日〜
算数科の時間は、小数のわり算の学習をしています。
今日は、2.4ｍで96円のひも１ｍ分のねだんを求める式について考えました。 どうして「9.6÷2.4」の式になるのか説明できるかな。 
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