ふえたり へったり（１年生） 〜６月７日〜
「５にん いました。３にん おりました。 ２人になりました・・・。
算数科の時間は、増えたり減ったりするバスのお客さんは何人なのか数えました。 実際にバスのお客さんになりきったり、ブロックを並べたりして、数を確認しています。 
ふえたり へったり（１年生） 〜６月７日〜
「５にん いました。３にん おりました。 ２人になりました・・・。
算数科の時間は、増えたり減ったりするバスのお客さんは何人なのか数えました。 実際にバスのお客さんになりきったり、ブロックを並べたりして、数を確認しています。 
ふえたり へったり（１年生） 〜６月７日〜
「５にん いました。３にん おりました。 ２人になりました・・・。
算数科の時間は、増えたり減ったりするバスのお客さんは何人なのか数えました。 実際にバスのお客さんになりきったり、ブロックを並べたりして、数を確認しています。 
チョウの育ち（３年生） 〜６月７日〜
理科の時間は、チョウのさなぎを観察し、よう虫から大きさや色、形、もようなど、どんなところが変わったかを調べて、ワークシートに描きました。
チョウの育ち（３年生） 〜６月７日〜
理科の時間は、チョウのさなぎを観察し、よう虫から大きさや色、形、もようなど、どんなところが変わったかを調べて、ワークシートに描きました。
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令和６年度の学校行事予定について
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