５年生は体育館で新体力テストの種目である「２０ｍシャトルラン」をしていました。
　この種目は、20m間隔で平行に引かれたライン間を合図音に合わせて行き来し、速くなる合図音についていけなくなって、２回連続でラインに到達できなくなった時点で終了します。言わば「全身持久力」や「ねばり強さ」が求められる種目です。
　子どもたちは、自分出せる力を振り絞って、懸命に走っていました。

今日の献立は

・かやくご飯
・きざみのり
・みそ汁
・まっ茶ういろう
・牛乳　です。

　１年生の国語は「ぶんをつくろう」です。
　ひと通りひらがなを学習した子どもたちの次の課題は文を書くことです。「〇〇が△△する」という文を作るために、先ずは教科書の例文をしっかりとノートに写していました。
　この先、もっともっと学習して、文がたくさん書けるようになればいいですね。

　６年生の掲示板には、図工で描いたランドセルの絵が飾られていました。
　画用紙には、絵はもちろんのこと、６年間お世話になるランドセルへのそれぞれの思いが綴られています。
　この作品に取り組んでいる６年生の子どもたちの姿を想像したとき、何かグッとくるものがあるのは私だけでしょうか…。
　

　１階の管理作業員前の掲示板に、今年度の代表委員会メンバーの自己紹介が貼ってありました。代表委員会は、児童会活動で中心的な役割を担っており、４年生以上の各学級から数名選出されています。
　自己紹介の内容も、目標や意気込み等がしっかりと書かれており、とても頼もしいメンバーが揃いました。
　今年一年の活躍を大いに期待します！