大阪市の海に面したところ（３年生） 〜６月12日〜
社会科の時間は、大阪市の海に面した地域の特色について調べました。
海の近くには、どんな施設が多いのか教科書や地図で調べ、どんな役割をしているのかみんなで話し合って考えました。 
大阪市の海に面したところ（３年生） 〜６月12日〜
社会科の時間は、大阪市の海に面した地域の特色について調べました。
海の近くには、どんな施設が多いのか教科書や地図で調べ、どんな役割をしているのかみんなで話し合って考えました。 
大阪市の海に面したところ（３年生） 〜６月12日〜
社会科の時間は、大阪市の海に面した地域の特色について調べました。
海の近くには、どんな施設が多いのか教科書や地図で調べ、どんな役割をしているのかみんなで話し合って考えました。 
大阪市の海に面したところ（３年生） 〜６月12日〜
社会科の時間は、大阪市の海に面した地域の特色について調べました。
海の近くには、どんな施設が多いのか教科書や地図で調べ、どんな役割をしているのかみんなで話し合って考えました。 
かん電池のはたらき（４年生） 〜６月12日〜
理科の時間は、乾電池をつなぐ向きとモーターの回る向きにはどんな関係があるのか、実験で確かめました。
|
お知らせ学校だより校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
||||||||||||||||
令和６年度の学校行事予定について
大雨による河川増水（氾濫）時の措置について