小数÷小数の計算の仕方（５年生） 〜６月５日〜
算数科の時間は、小数のわり算の学習をしています。
「0.7ｍの重さが1.05kgの鉄のぼうがあります。このぼう１ｍ分の重さは何kgですか。」の問題について考えました。 小数÷小数の計算では、わる数が整数になるように10倍、100倍・・・するとよいことがわかりました。 
小数÷小数の計算の仕方（５年生） 〜６月５日〜
算数科の時間は、小数のわり算の学習をしています。
「0.7ｍの重さが1.05kgの鉄のぼうがあります。このぼう１ｍ分の重さは何kgですか。」の問題について考えました。 小数÷小数の計算では、わる数が整数になるように10倍、100倍・・・するとよいことがわかりました。 
野菜の観察（２年生） 〜６月５日〜
生活科の時間は、自分たちで育てているミニトマトやナスなどの野菜を観察し、ワークシートに記録しました。
虫眼鏡で細かいところまで観察したり、学習用端末で写真を撮ったりしてしっかり調べています。 
野菜の観察（２年生） 〜６月５日〜
生活科の時間は、自分たちで育てているミニトマトやナスなどの野菜を観察し、ワークシートに記録しました。
虫眼鏡で細かいところまで観察したり、学習用端末で写真を撮ったりしてしっかり調べています。 
野菜の観察（２年生） 〜６月５日〜
生活科の時間は、自分たちで育てているミニトマトやナスなどの野菜を観察し、ワークシートに記録しました。
虫眼鏡で細かいところまで観察したり、学習用端末で写真を撮ったりしてしっかり調べています。 
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