今日の給食は、
　・黒糖パン
　・豚肉と野菜のカレースープ煮
　・変わりピザ
　・ミックスフルーツ（缶）
　・牛乳　　　　　　　　　　でした。

　変わりピザは、ぎょうざの皮を使っています。一人１枚のぎょうざの皮に、ツナやコーン、チーズなどを混ぜた具をのせて、焼いています。子ども達に大好評で、残食０でした！

６年生が理科室で実験をしています。
でんぷんが唾液によって、どう変化するのかを、ヨウ素液を使って調べます。
理科室はもうかなりの暑さで、みんなちょっとお疲れ気味です。
何を明らかにしたいのか、そのためにどんな実験が必要か、どんなことに気をつけて実験をすすめるのか、もっと自分たちで考えて、先生に指示されたからと受け身ではなく、主体的に実験に臨めるといですね。

今日の給食は、
　・ごはん
　・プルコギ
　・とうふとわかめのスープ
　・きゅうりの甘酢づけ
　・牛乳　　　　　　　　でした。
プルコギは、韓国朝鮮の料理です。「プル」は火、「コギ」は肉を意味し、肉を甘辛い調味料に漬けて焼くのが特徴です。給食では、砂糖やこい口醤油、コチジャンなどで下味をつけて焼いています。

５年生の算数は習熟度別少人数授業です。小数のかけ算の筆算の仕方について学習しています。小数点をどう動かすのか、なぜそう考えたのか、自分の意見を発表しています。
さすが５年生、主体的に授業に参加しているのがすばらしい！

2年1組が算数の学習をしています。
復習の問題を解いているようです。終わったら貼り出されている解答で答え合わせをして、用意されている次のプリントに挑戦です。今年のテーマでもありますが、自分で自分の学習を進めていくのは大切です。
教室の中に入ると「校長先生、わからない…」と声がかかったので、どれどれ…少し説明をしながらいっしょにやると「あぁ、わかった！」
わからないことをわからないと言えることは、自らの学びを調整する力を身につけるうえでとても大切です。まずはそこからです。
あとは、もう少しがんばったら自力解決できそうなので、すぐにあきらめずに粘り強く取り組めるようになるといいですね。