算数科では、たし算の応用編の学習をしました。
「８は２といくつ」や「７といくつで９」など、少し難しい問題でしたが、ブロックを見て考えたり、さくらんぼ算をして考えたりとその表情は真剣そのもの。ピシッと手を挙げて発表する姿、かっこよかったです。

体育科では「キャッチバレーボール」に取り組んでいます。
運動場と講堂では少しやり方を変えていますが、チームで力を合わせてゲームを楽しんでいました。プラスの声かけが多く聞こえて、４年生のやさしさにほっこりしました。

今日は「この人だ〜れだ」クイズをしました。
３つのヒントから、その人がだれかを当てます。
集会委員のみなさんが、分かりやすいヒントを出してくれるので、１年生も「わかったぁ！！」と大変盛り上がりました♪

前回、風の力で車を走らせる実験をしました。今回はそのゴムバージョン！！
風力に比べるとゴムの力は数倍も強く、講堂を颯爽と走っていました。
「さらに遠くまで車を走らせるには？」と問われ、様々な方法を考え、実験開始！２０メートル近く走る車もあり、大喜びの３年生でした。

漢字の成り立ちは大きく分けて４つあります。
この漢字がそのどれにあたるのか、まずは自分で予想を立て、次に漢字辞典で調べました。
「えっ！そうだったのか！！」「やっぱりな！」など、漢字辞典を片手に自分の予想の確認ができました。