水産物はどこから（５年生） 〜７月５日〜
社会科の時間は、「水産業のさかんな地域」の学習をしています。
今日は、私たちが食べている水産物が、どこでどのように取られているか、資料をもとに調べ、なぜ日本でたくさんの魚介類がとれるのか考えました。 
水産物はどこから（５年生） 〜７月５日〜
社会科の時間は、「水産業のさかんな地域」の学習をしています。
今日は、私たちが食べている水産物が、どこでどのように取られているか、資料をもとに調べ、なぜ日本でたくさんの魚介類がとれるのか考えました。 
水産物はどこから（５年生） 〜７月５日〜
社会科の時間は、「水産業のさかんな地域」の学習をしています。
今日は、私たちが食べている水産物が、どこでどのように取られているか、資料をもとに調べ、なぜ日本でたくさんの魚介類がとれるのか考えました。 
水産物はどこから（５年生） 〜７月５日〜
社会科の時間は、「水産業のさかんな地域」の学習をしています。
今日は、私たちが食べている水産物が、どこでどのように取られているか、資料をもとに調べ、なぜ日本でたくさんの魚介類がとれるのか考えました。 
プール学習（４年生） 〜７月５日〜
今日のプール学習は、水慣れのあと、平泳ぎや面かぶりクロールの練習をしました。
足の動かし方に気をつけながら、プールを横方向に泳いだ後、縦方向にも泳いで練習しました。 
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