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プールがくしゅう(1年生) 〜7月5日〜

子どもたちが楽しみにしているプール学習です。
今日は、とてもよいお天気。
プール日和です。
水にもぐったり、水中で目をあけたりすることができるようになったかな。
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「ぼくたちの夏休み自由研究」(5年生) 〜7月5日〜

道徳の時間は、教材文「ぼくたちの夏休み自由研究」の学習をしました。
3人で夏休みの自由研究をすることになりましたが、「シュン」は約束の日までにできませんでした・・・。
夏休みの自由研究を通して、シュンはどんなことを学んだのでしょう。
自由だからこそ大切にしたい責任には、どのようなものがあるのでしょうか。
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「ぼくたちの夏休み自由研究」(5年生) 〜7月5日〜

道徳の時間は、教材文「ぼくたちの夏休み自由研究」の学習をしました。
3人で夏休みの自由研究をすることになりましたが、「シュン」は約束の日までにできませんでした・・・。
夏休みの自由研究を通して、シュンはどんなことを学んだのでしょう。
自由だからこそ大切にしたい責任には、どのようなものがあるのでしょうか。
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「ぼくたちの夏休み自由研究」(5年生) 〜7月5日〜

道徳の時間は、教材文「ぼくたちの夏休み自由研究」の学習をしました。
3人で夏休みの自由研究をすることになりましたが、「シュン」は約束の日までにできませんでした・・・。
夏休みの自由研究を通して、シュンはどんなことを学んだのでしょう。
自由だからこそ大切にしたい責任には、どのようなものがあるのでしょうか。
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「ぼくたちの夏休み自由研究」(5年生) 〜7月5日〜

道徳の時間は、教材文「ぼくたちの夏休み自由研究」の学習をしました。
3人で夏休みの自由研究をすることになりましたが、「シュン」は約束の日までにできませんでした・・・。
夏休みの自由研究を通して、シュンはどんなことを学んだのでしょう。
自由だからこそ大切にしたい責任には、どのようなものがあるのでしょうか。
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学校行事
7/9 クラブ活動なし・6時間授業(4年・5年・6年)
校外学習(4年:浄水場)
7/10 学期末個人懇談会
非行防止教室(6年)
7/11 学期末個人懇談会
7/12 学期末個人懇談会

お知らせ

学校だより

校長室だより

運営に関する計画

学校協議会・学校評価

学校アンケート(児童・保護者)

全国学力・学習状況調査

全国体力・運動能力調査

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安全・安心な教育環境に向けて

大阪市教育委員会より