英語科の時間は、Ｃ−ＮＥＴ（ネイティブ）の先生に教室に来ていただき、学習しました。
グループの１人がキャラクターのカードを持っています。
カードはおでこに置いているので、本人からカードにどんなキャラクターが描かれているのか見えません。
グループのメンバーに英語で質問しながら、そのカードに描かれたキャラクターを当てます。
みんなで楽しく英語の学習ができました。

英語科の時間は、Ｃ−ＮＥＴ（ネイティブ）の先生に教室に来ていただき、学習しました。
グループの１人がキャラクターのカードを持っています。
カードはおでこに置いているので、本人からカードにどんなキャラクターが描かれているのか見えません。
グループのメンバーに英語で質問しながら、そのカードに描かれたキャラクターを当てます。
みんなで楽しく英語の学習ができました。

子どもたちが楽しみにしているプール学習です。
２時間目が始まる頃にちょうど雨がやんだので、プールに入ることができました。

今日は、水慣れの時間の後、１学期の間にどれぐらい浮いたり、もぐったりできるようになったか確かめました。
最後に、水中宝さがしをしました。
水にもぐることに慣れて、たくさんの「宝」を見つけることができました。

子どもたちが楽しみにしているプール学習です。
２時間目が始まる頃にちょうど雨がやんだので、プールに入ることができました。

今日は、水慣れの時間の後、１学期の間にどれぐらい浮いたり、もぐったりできるようになったか確かめました。
最後に、水中宝さがしをしました。
水にもぐることに慣れて、たくさんの「宝」を見つけることができました。

子どもたちが楽しみにしているプール学習です。
２時間目が始まる頃にちょうど雨がやんだので、プールに入ることができました。

今日は、水慣れの時間の後、１学期の間にどれぐらい浮いたり、もぐったりできるようになったか確かめました。
最後に、水中宝さがしをしました。
水にもぐることに慣れて、たくさんの「宝」を見つけることができました。