令和6年5月29日（水）校外の学び
　本日チーム長原のメンバー2名が、名古屋市立山吹小学校へ視察研修へ行きました。
　名古屋市は、「NSI」（NAGOYA School Innovation）を掲げ、名古屋市全体で推進する教育改革を進めています。
　そんな中「山吹小学校」は「山吹セレクトタイム（YST）」を代表とする「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」をめざした取組を行い、全国からの視察が後を絶たない学校のひとつです。
　山吹小学校の考えは、
?自律して学び続ける子どもを育てる。
?「一斉授業」の課題を解決する。
です。
　ひとつめは、本校に置き換えれば、３つの力のひとつである「自分で考えて、行動する子ども」です。
　ふたつめの課題とは、
・同じ年齢の子どもたちに
・同じ内容を
・同じペースで
・同じような方法で
といったこれまでの「一斉授業」では、
「習熟度の違いに苦慮すること」
「いじめや不登校の増加」
「発達障がいのある子の悩み」
といった課題が浮き彫りになっています。こうした課題克服に向けて、先進的に取組む山吹小学校から、多くの示唆をいただき、本校の学びに活かすことができればと思います。

令和6年5月29日(水)1.2年遠足

お弁当を食べてから、もう少し遊びました。
そして写真を撮って帰ります。
たくさん遊びました。
ルールを守って、1.2年生の班で活動しました。
自分も人も大切にする力がつきました。

令和6年5月29日(水)1.2年遠足

たくさんいろんな遊びを、2年生が1年生をリードして、楽しく遊びました。

そして、お楽しみのお弁当タイムです?

令和6年5月29日（水）4年　ちがいを認め合う学び
　今日のゲストは目の不自由な方です。
お話の中で、ガイドヘルパーさんの紹介をしてもらい、「今日の学びを大切にしてください。」とメッセージをもらいました。
「目が見えなくてラッキーなことって何だと思う？」と聞くと、
「お化けを見なくて済む！」
「嫌なことを見なくて済む！」
「嗅覚がよくなる！」
「いろんな人と仲良くなれる！」など積極的に答える子どもたちでした。ゲストの方からは、
「停電になっても困らない！」
「真っ暗でも本が読める！」
「いろんな人に優しくしてもらえる！」と当事者の声を届けていただきました。また、着替えのことやトイレ・お風呂、食事など様々な場面のことを伝えてもらいました。
　突然！
ゲスト「今は10時27分でしょ。」
子ども「えー何ででわかるの？」

実はゲストの腕時計はふたが外れて、針を触ることができるのです！また、音声の出るパソコンも紹介してもらいました。さらに、歩く時の必需品である「白い杖」も披露してもらい、実際の歩行の映像も見せてもらいました。
「足の裏で道の傾斜を感じています」との言葉は思いもよらない感覚でした。

　目の不自由な方との学びから、子どもたちは驚きと感嘆の声とともに、「かわいそう」ではなく、「自分には何ができる」のかを感じとってほしいです。
　相手の気持ちになって考えること、そして、自分ができることを考えること、さらに行動すること！を学んだ貴重な時間になりました。
　長原小学校の「３つの力」を高める学びになりました。ゲストのみなさまありがとうございました。

令和6年5月29日(水)1.2年遠足

キッズプラザに到着して、1年生と2年生のペア、トリオでワクワク、キラキラした笑顔で楽しそうに遊びはじめました。