４年生の水泳学習の様子です。
最後の水泳学習の日が、天候が良くないかもしれないので先に記録会をしました。
記録は、自分の泳力の目安にし来年に繋げてほしいです。記録より挑戦したことがもっと大切です。
「がんばれ〜」の応援の声が、最高に良かったです！

2年生が、ミニトマトの観察をしていました。
一生懸命、お世話を頑張っている子どもたちですが、今年は、カラスが、赤くなったミニトマトを狙って持っていっていることが、最近の様子からわかりました。
子どもたちが、世話を頑張っていたのに、やるせない思いになります。講じる対策がなく、困っているのが現状です。
学年の先生方が、育ちが良くなかった子どものために、畑に別で植えてくださっていますが、どこまで対応できるのか心配な状況です。
何とか頑張った喜びを、少しでも子どもたちが感じられるようにしてあげたいです。

今日の献立

・チキンパエリア
・ウィンナーとキャベツのスープ
・すいか
・黒糖パン
・牛乳

５年生の家庭科は、裁縫で小物作りをしています。
集中して取り組んでいました。クラブ活動やお家でもよくしているのでしょうか？中には、とても器用に制作している子もいました。経験しているうちに、少しずつ上達してきます。苦労は多いかも知れませんが、できた喜びを味わってくれると嬉しいです。

酷暑のため、水泳学習は、休憩、水分補給の時間を取るなどして注意しながら進めています。指導者が、様々な配慮をしながら進めている中、子どもたちは、無邪気にとても良い表情で水泳学習に取り組んでいます。「（水温が）ぬるくて丁度いい〜」と、最近の水温は、子どもたちにはお気に入りのようです。
肝心の泳力は、「潜れるようになってん！」とか、「バタ足むっちゃ進んだ！」などと、力の伸びを実感できている子が多いです。
水泳学習も、残り２・３回を残すのみです。ファイト！！
写真は、３年生です。