 |
今日の給食『くいしんぼう！ばんざい！』
🥄さごしのおろしじょうゆかけ 🥄みそ汁 🥄野菜いため 🥄ごはん・牛乳 「アンパンマン」に でてくる だいこんやくしゃが おしばいの ぶたいの うえで すると みている みんなが よろこぶ ことは？ ５年生 体育
水泳学習。🏊♂️
５年生ひとりひとりが めあてを設定して 学習に取り組んでいました。 「息つぎ、うまくできたやん！」 「５メートル、泳げたぁ！」 プールのあちらこちらから 「よっしゃー！」「やったぁ！」 「すごいっ！」と 子どもたちや先生たちの いきいきとした声がきこえてきます。😍😍 めあての達成にむけて ともにがんばっています。 ５年生＆先生たち。🏊♀️ 
今日の給食『くいしんぼう！ばんざい！』
🥄カレードリア 🥄豚肉とキャベツのスープ 🥄オレンジ🍊 🥄パン・牛乳 オレンジアイスクリーム アンパンマン。 いちごアイスクリーム アンパンマン。 バナナアイスクリームアンパンマン。 メロンアイスクリームアンパンマン。 グレープアイスクリームアンパンマン。 ぼくたち、みんなあわせて・・・・ ○○○○○アイスクリームアンパンマン！ (あんぱんまんレベル🌟🌟🌟) ２年生 道徳 その３
２年生研究授業
教材文『およげないりすさん』をつかって 〜友だちとなかよくするために 大せつなことを考えよう。〜 友だちとなかよくするために 自分ができることはなんでしょうか？ 👦『けんかをしたら、じぶんがしたことは ちゃんとあやまる』 👧『みんなができるあそびをする』 この日、学んだことをいかして みんなとなかよくできるといいですねっ！！ 
２年生 道徳 その２
２年生研究授業
教材文『およげないりすさん』をつかって 〜友だちとなかよくするために 大せつなことを考えよう。〜 友だちとなかよくできなかったこととして 「本のとりあいでけんかした」 「友だちやめる、といきなり言われた」 などの経験をしている２年生。 〜〜『およげないりすさん』〜〜 かめさん、あひるさん、はくちょうさんが 「りすさんは、およげないからだめ。」と 池のなかにある島にいっしょに行って、 いっしょに遊ぶのをことわりました。 ・・・やっぱり、りすさんが ・・・いたほうがいいね |
|
|||||||||||||||||
