１学期最後のプール学習は、５・６年生が家から上下服をもってきて、水着の上に着て水泳を体験しました。
学校の水泳学習では、泳力を伸ばすことはもちろんですが、泳ぎを身に付けることで、自分の命を守るということも大切な目的です。
その意味でも着衣泳は大切な学習です。
ふだん着ている服装で水に浸かると、いかに動きにくくなるかを体感したり、そのときの対処法を学んだりしました。
ペットボトル１本あるだけで、救われる命があるということも学習しました。

１学期最後のプール学習は、５・６年生が家から上下服をもってきて、水着の上に着て水泳を体験しました。
学校の水泳学習では、泳力を伸ばすことはもちろんですが、泳ぎを身に付けることで、自分の命を守るということも大切な目的です。
その意味でも着衣泳は大切な学習です。
ふだん着ている服装で水に浸かると、いかに動きにくくなるかを体感したり、そのときの対処法を学んだりしました。
ペットボトル１本あるだけで、救われる命があるということも学習しました。

１学期最後のプール学習は、５・６年生が家から上下服をもってきて、水着の上に着て水泳を体験しました。
学校の水泳学習では、泳力を伸ばすことはもちろんですが、泳ぎを身に付けることで、自分の命を守るということも大切な目的です。
その意味でも着衣泳は大切な学習です。
ふだん着ている服装で水に浸かると、いかに動きにくくなるかを体感したり、そのときの対処法を学んだりしました。
ペットボトル１本あるだけで、救われる命があるということも学習しました。

最後に、３・４年の各学級の代表が、「１学期がんばったこと」を発表しました。

最後に、３・４年の各学級の代表が、「１学期がんばったこと」を発表しました。