金曜日、１年生との対面式がありました。各学年の間を通って、みんなからの大きな拍手で迎えられた１年生は、「よろしくお願いします！」と、これまた大きな声でご挨拶。２年生から６年生の子たちも、「自分にもこんなときがあったんだなぁ」と思い浮かべながら、笑顔で見守っていましま。代表委員会の子どもたちの進行や「歓迎のことば」も、よくがんばりましたね。ありがとう。

お昼休みの時間、校長室をノックする音が聞こえました。「はーい」と出てみると、手には折り紙でつくった「お寿司」が握られていました。これは、海苔と卵とマグロが乗っている、スペシャルなお寿司で、シャリの部分は上手に白い紙をくるくる巻いてあって、厚みもあって、工夫がいっぱいです。つくっているうちに、エビの形にも見えてきたことを話して聴かせてくれました。

実は昨日、ある先生がその子からもらった作品を私が見せてもらって、「すごいですよねぇ、子どもの発想って。」と一緒に感心していたのですが、そんな話を聞いて、今日は私の分をつくってくれたというのです。その様子を想像するだけで、うれしくあったかい気持ちになりました。また聞くところによると、折り紙でつくっている様子を周りで見ていた子がいて、「一緒にやる？」と優しく声もかけてくれたそうで、今、折り紙づくりの小さな輪が広がり始めているのだそうです。

優しい気持ちはこうやって、伝わり、広がっていくのですね。

「見て見て！てんとう虫や！」「どこ、どこ？あ、ほんまや！」「かわいいなぁ」
一人の子どもの発見が、周りの友だちへと広がっていきます。

一人一人がタブレットを持って、春を探しに、運動場やビオトープを巡って、ただいま観察・発見中です。

４年生が、新出漢字の学習をしていました。「こんな風に書きますよ〜」と、担任の先生の書く様子を、大きな画面で確認。自分の文字と照らし合わせながら、ゆっくり書き進めていきます。

焦らなくて大丈夫ですよ。「ていねいに、正確に」を心がけて、練習していきましょうね。

この時期、子どもたちはどのクラスでも、当番や係活動についてクラス皆んなで話し合っている場面に、よく出会います。
グループに分かれると、さっそくタブレットで調べる姿や、「活動の曜日はどうする？」「やっぱり月曜日はやりたいよねぇ」と相談する様子。どこの係も、さあやるぞ！と意欲満々の雰囲気がありました。