農家の人々の生活を支えているのは何か・・・

お米等の生産について調べました。
品種改良や生産の計画、米作りのアドバイスなど、様々なところで農家の人々を支える仕組みがあることを学びました。

生活科のファイルとテストファイルの２つに名前を書きました。

ファイルの向きをそろえるのに、注意をしながら名前を書きました。
しかし・・・
なかなか正しい向きに名前を書くことは難しかったようです。
何とか全員２種類のファイルを作ることができました。
これから、プリントやテストを綴じていきます。

風の強さを変えるとものを動かす働きはどうなるのかを実験しました。

前の時間に講堂で、扇風機を使って実験をしました。
風の強さを弱と強の２種類で比べたところ、風を強にするとたくさん動くことがわかりました。

今日は実験結果をしっかりまとめました。

今日は歌のテストをしました。

みんなで課題曲の練習をした後、一人ずつ歌いました。
緊張の時間です！

どの子も一生懸命歌う姿が素晴らしかったです。

★７月３日の献立★
肉じゃが、あつあげのみそだれかけ、オクラのおかかいため、ごはん、牛乳

　オクラは、エジプトでは古くから食べられていました。切り口が、星のような形をした緑色のものがよく出回っていますが、丸い形のものもあります。オクラは、実を食べる野菜です。花も大きくてきれいです。（栄養教諭）