今日から給食の食缶も自分たちで運搬し、少しずつ配膳もしていくようにしていきます。

写真上
３年生の図画工作科の学習の様子です。水彩画の基本的なスキル、水の量を調節して
「濃淡」を表すのが今日のめあてのようです。
写真中
３年生の総合的な学習の様子です。プレゼンテーションソフトの基本的な操作方法を教えてもらっています。先日の校区探検で調べたことをまとめるのに使うようです。
写真下
４年生の総合的な学習の様子です。さすが４年生。プレゼンテーションソフトを使って、いろいろな都道府県の様子や特徴を紹介するようです。

写真上
１組の様子です。今日はドリルにある「わくわくがっこう」のページ、「おなじなかまに〇をつけよう」をめあてに、学習しています。

写真下
２組の様子です。算数で、数の読み方と数字をい一致させる(「１」はいち　「２」はに）学習を進めています。

写真上
２年生の図画工作科の学習の様子です。今日のめあては、「手の使い方を工夫しよう」。粘土を丸める、伸ばす、ひねる　等々　手の感覚を働かせて自分の表したい形（へび、だんごetc.)に表現しています。

写真中
３年生から始まる社会。まずは、自分たちの住む地域の様子から学習が始まります。今日はみんなで分担して校区探検にでかけました。

写真下
４年生の理科の学習の様子です。「植物は季節とともにどのように生長していくか」がテーマです。長い時間をかけて観察していくので、どこをどのように観察していけばいいのかについて学習しています。

今朝は初めての児童朝会、運動場の並び方も教えてもらいました。授業も教科らしい学習が少しずつ増えてきています。

写真上
算数の学習です。算数セットの中にあるブロックも使います。絵の数をブロックの数で表現しています。

写真下
国語の学習です。ひらがなの学習も始まりました。今日は「く」「つ」を学びました。