４年生の理科は「電気のはたらき」です。電流の大きさや向き、乾電池につないだもののようすに着目して、電流の働きについて調べる学習です。
　その働きを調べるために、上の写真のような車型の実験セットを組み立てます。この日はその初期の段階で、銅線を切ったりプラグに銅線をつないだりしていました。
　まずは、実験セットをしっかりと組み立てて、電流の働きについてしっかりと理解してほしいです。
　

　１年生の国語は「どうやってみをまもるのかな」です。
　ヤマアラシ、アルマジロ、スカンクの挿絵を見て、体の特徴と身の守り方を読み取っていました。
　子どもたちは、教科書に線を引いたり、□で囲んだりしながら、問題とその答えの部分をしっかりとおさえていました。

　今年の２月に、第4回『小学生がえらぶ！“こどもの本”総選挙』の結果発表が行われました。
　応募総数144,188票から選ばれたベスト10の本が発表され、第１位は、以前お知らせした「One Book One OSAKA 〜みんなでえらぶ　大阪の１さつのえほん〜」でも１位だった、ヨシタケシンスケ/作の「りんごかもしれない」でした。
　ベスト１０の中には楽しそうな本がいっぱいです。ぜひ、お子さんの読書生活の参考にしてください。
　詳しくはこちら⇒「https://kodomonohon-sousenkyo.jp/4th/」

　、４学年目のプール開きは６年生でした。
　水慣れの後、早速、プールの横を使って、バタ足、クロール、平泳ぎを泳ぎました。次に、プールの縦を使って、２５ｍチャレンジの泳力測定を行いました。
　次回からは、泳力別に分かれて、個々の泳力をさらに高めていく予定です。

　午後からは、４年生のプール開きです。
　水慣れの後は早速、プールの横を使ってけのびやバタ足で泳いでいました。４年生の水泳の目標は、「面かぶり（クロール）で１０ｍ泳ぐ」ことです。
　目標達成に向けて、しっかりと練習してくださいね。