いただきます！

　５年生の教室でのようすです。

　「詩を味わう」国語科の学習です。

　１組の子どもたちが、「いろんな　おとの　あめ」(きしだえりこ作)の詩を、字の形や大きさを考えながら、ノートに視写していました。

　「はっぱにあたって　ぴとん　　
　　まどにあたって　ぱちん　……　」

　言葉の持つ魅力に触れ、オノマトペ(擬音語)に親しみます。

　国語科で「詩を読もう」の学習です。

　１組の子どもたちが、金子みすゞの「ふしぎ」を読み、ノートに視写していました。

　「わたしはふしぎでたまらない　
　黒い雲からふる雨が　銀に光っていることが　　
　　わたしはふしぎでたまらない　
　青い桑の葉食べている　かいこが白くなることが　……」

　倒置法で書かれた、詩のリズムを感じています。

　夏季休業中に校内の電気の「LED化」工事を行いました。

　写真のように、電気が新しくなりました。

　おはようございます。

　今日は、雨が降ったり止んだりの日になりそうです。
　一日頑張りましょう。