総合的な学習の時間に、「未来の学校を考えよう」をテーマに学習しています。
今日は、まず世界にはどんな学校があるのか、資料から読み取って要約しました。
そして、世界の国ぐにの学校のようすについて、一人一人本を手に取って調べました。

総合的な学習の時間に、「未来の学校を考えよう」をテーマに学習しています。
今日は、まず世界にはどんな学校があるのか、資料から読み取って要約しました。
そして、世界の国ぐにの学校のようすについて、一人一人本を手に取って調べました。

総合的な学習の時間に、「未来の学校を考えよう」をテーマに学習しています。
今日は、まず世界にはどんな学校があるのか、資料から読み取って要約しました。
そして、世界の国ぐにの学校のようすについて、一人一人本を手に取って調べました。

総合的な学習の時間に、「未来の学校を考えよう」をテーマに学習しています。
今日は、まず世界にはどんな学校があるのか、資料から読み取って要約しました。
そして、世界の国ぐにの学校のようすについて、一人一人本を手に取って調べました。

児童集会は、ドレミ班（たてわり班）ごとに講堂に集合して行いました。
今日は「○×クイズ」。
「学校のトイレの数」「図書館の本の数」「あいさつキャンペーンで渡す葉っぱの色の種類」など、学校にまつわる問題の答えを考えて○×の場所に移動します。
ドレミ班のみんなで楽しくすごしました。