源氏と平氏の戦いについての学習でした。
平氏は、山口県にある壇ノ浦まで追い詰められて滅びるのですが、地図で確認したり、一族が滅びるとはどういうことかイメージしたりして深めていました。

歴史は、
歴史漫画を読むこと、NHK for schoolの歴史にドキリを視聴、そして、

歴史に関する場所は訪れてみることで、興味をもったり学びが深まったりしますよ。

6年生は、社会見学で、歴史博物館への見学を予定しています。

6年生の先生の研究授業（算数）についての討議会が行われました。
学習を理解して深めるために必要な着眼点や先生の支援の仕方について、グループで話し合い、発表しあいました。

スクールアドバイザーの先生にも指導講評をいただき、
来週から、ここで学んだことを使って、授業を改善していきたいと思います。

6年生の算数は、習熟度別の学習です。
このチームは、近くの友達と自分の考えを交流したり、
一つの求め方の説明を何人かで分けて、おおくのこどもが発言していました。
より簡単な方法はないかな？と考えました。
友達の考えを聞いて、なるほどねー、そういうことか！といい反応も見られました。

パンの重さは、低学年から78g、90g、120gとなっているそうです。

加工パン
牛乳
牛肉のソース煮
スープ
きゅうりのピクルス

スプーンで食べます

円を含む複合図形の面積の求め方を考えて説明する学習をしていました。
友達の説明をしっかりきいている姿、
聞いているからこそ間違っているところや足りないところを補ってあげたりする姿がみられました。