11月7日3,4年プラネタリウム、8日5,6年万博記念公園、11日1,2 年鶴見緑地公園、16日作品展、19日6年心の劇場、22日3年くらしの今昔館、5年カップヌードルミュージアム、28日全市公開授業

2年生 算数の学び合い

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本日
2年生の教室では
算数の学び合いを
見ることができました。

時計を使った時間の計算問題で
なかなかややこしい
問題だったのですが
こどもたちは
よくがんばっていました!

5年生 算数の学び合い

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本日
5年生の教室では
算数の学び合いを
見ることができました。

161の中に
偶数はいくつあるかな?という
ジャンプの課題に
取り組んでいました。

子どもは難しい問題ほど
夢中になるという原則どおり
どの子もいっしょうけんめい
取り組んでいました。

3年生 理科の学び合い

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本日
3年生の教室では
理科の学び合いを
見ることができました。

虫について
タブレットを使って
調べ合うことに
夢中になっていました。

4年生 社会科の学び合い

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本日
4年生の教室では
社会科の学び合いを
見ることができました。

大阪市の勉強をしている一環で
「なぜ大阪市は水道管をつくったのだろう」
という課題に取り組んでいました。



4年生 国語の学び合い

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本日
4年生の教室では
国語の学び合いを
見ることができました。

( )肉( )食
これってなんやったけー。

など四字熟語に関する
問題をグループで
聞き合いながら取り組んでいました。

ある児童が
「辞書で調べてもいいですか?」と
良い質問をしていました。
子どもたちの主体的な
学び合いが、どんどん伸びています!
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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