わり算の答えのたしかめ方（３年生） 〜９月９日〜
算数科の時間は、わり算の答えの確かめ方について学習しました。
「23÷５＝４あまり３」の答えが正しいかどうか、どのようにすれば確かめられるでしょうか。 「わる数」×「答え」＋「あまり」＝「わられる数」で確かめらることがわかりました。 
わり算の答えのたしかめ方（３年生） 〜９月９日〜
算数科の時間は、わり算の答えの確かめ方について学習しました。
「23÷５＝４あまり３」の答えが正しいかどうか、どのようにすれば確かめられるでしょうか。 「わる数」×「答え」＋「あまり」＝「わられる数」で確かめらることがわかりました。 
わり算の答えのたしかめ方（３年生） 〜９月９日〜
算数科の時間は、わり算の答えの確かめ方について学習しました。
「23÷５＝４あまり３」の答えが正しいかどうか、どのようにすれば確かめられるでしょうか。 「わる数」×「答え」＋「あまり」＝「わられる数」で確かめらることがわかりました。 
新出漢字の練習（２年生） 〜９月９日〜
国語科の時間に、新出漢字の練習をしました。
ドリルや練習ノートにていねいに書いています。 
新出漢字の練習（２年生） 〜９月９日〜
国語科の時間に、新出漢字の練習をしました。
ドリルや練習ノートにていねいに書いています。 
|
お知らせ学校だより校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
|||||||||||||
令和６年度の学校行事予定について
大雨による河川増水（氾濫）時の措置について