今日の献立
　※鶏肉のてり焼き　※かぼちゃのみそ汁　※なすのそぼろいため
　※ごはん　※牛乳

　食品にはいろいろな栄養素が含まれていますが、一つの食品だけで必要な栄養素の全てをとれるものはありません。好ききらいなく、さまざまな食品をバランスよ食べることが大切です。

芸術鑑賞会として、今年度は劇を鑑賞しました。本格的な劇団によるミュージカルでした。途中、子どもたちも参加できる時間があり、歌ったり体を動かしたりと、楽しい時間を過ごすことができました。

今日の献立
　※カレーマカロニグラタン　※トマトスープ　※みかん（缶）
　※黒糖パン　※牛乳

　今日の給食はカレー粉を加えたカレー味のグラタンです。ベーコンやたまねぎ、マッシュルームなどをいためたものにカレー粉などで味付けをし、小麦粉、牛乳、クリームを加えて煮込み、マカロニ、グリンピースを加え粉末チーズやパン粉をふり、焼き物機で焼いています。

５年生の「問題を解決するために話し合おう」の学習の様子です。
学校生活で困っていることや気になっていることを議題に挙げ、原因と解決策について付箋を使って考えを整理しました。
話し合い動画を参考に、グループで話し合いの計画を立てた後、実際に話し合って意見をまとめました。
話し合い活動では、４年生で学習した「役わりを考えながら話し合うこと」を思い出し、意図を明確にしながら計画的に話し合う姿が見られました。
子どもたちは、「自分の意見をもてていないと、話し合いが深まらない」「解決策が多いと、分類するのも難しい」など、意見をまとめる難しさを感じながらも、「最初の話し合いよりも、しっかり話し合えた！」「言い合いじゃなく、みんなで話し合いができた」など自分の学びを実感する声も聞こえました。

3年生の図工では、絵の具をつかって花を描いていました。水を多めに使い、にじみを利用する技法ですね。子どもたちは集中して取り組んでいました。
3年生ともなると、片付けもスムーズですね。素晴らしいです。