４日の「牛肉のソース煮」は、給食委員会のすききらいしらべの取り組みで調査したところ、とても好評な料理でした。牛肉とたまねぎをにんにくで炒め、トンカツソース、ウスターソース、ケチャップなどの調味料で煮込んで作っています。パンにもよく合い、おいしい給食でした。

　１年生の教室をのぞくと、「校長先生、見て見て〜！」と粘土の作品を見せてくれました。
　「コレも見て〜！」「見て〜！」
　どれもすばらしい作品でした。黒板を見ると、「ふしぎなたまご」がかんせいしたら、ねんどと書いてありました。きっと、「ふしぎなたまご」も上手に仕上げたんだろうな〜！

^_^｛楽しそうに粘土をしている表情も印象的でした！

　出張から帰ってくると、体育館から楽しそうな声が聞こえてきます。
^_^｛体育かな？
　のぞいてみると、うちわを持った人たちが車を追いかけています。
^_^｛うちわを持って登校していたのはこのためか！
　以前お伝えした、「うごく　おもちゃ（２年　生活）」です。
^_^｛楽しそう！

　今日は「ジェスチャーゲーム」でした。
　リーダーのジェスチャーが何を表しているか、班のメンバーであてます。
　なんだか、照れくさそうにジェスチャーしていたけど、伝わったかな？

^_^｛「ゾンビ」のジェスチャーは難しそうでした…

　２年生の教室では、「ももたろう」を題材に、色画用紙をちぎって作品を作っていました。
　まだ始まったばかりの様子でしたが、下書き（完成予定図）には、猿や犬やきじを描いている人もいました。

^_^｛指先を鍛えるのにも役立つね