音楽科の時間は、「二分音符のリズム」「四分音符のリズム」「八分音符のリズム」のグループに分かれて、手拍子を打ちながら、３つのリズムの重なりを楽しみました。

「いち・に・さん・し・・・」
「ワン・トゥー・スリー・フォー・・・（英語）」
「イー・アール・サン・スー・・・（中国語）」
「アインツ・ツヴァイ・ドライ・フィア・・・（ドイツ語）」
「ビル・イキ・ウチュ・ドォルト・・・（スワヒリ語）」
いろいろな国の数字の表現が歌詞に盛り込まれた「数え歌」をみんなで歌いました。
流れるようなきれいなメロディーですね。

「いち・に・さん・し・・・」
「ワン・トゥー・スリー・フォー・・・（英語）」
「イー・アール・サン・スー・・・（中国語）」
「アインツ・ツヴァイ・ドライ・フィア・・・（ドイツ語）」
「ビル・イキ・ウチュ・ドォルト・・・（スワヒリ語）」
いろいろな国の数字の表現が歌詞に盛り込まれた「数え歌」をみんなで歌いました。
流れるようなきれいなメロディーですね。

「いち・に・さん・し・・・」
「ワン・トゥー・スリー・フォー・・・（英語）」
「イー・アール・サン・スー・・・（中国語）」
「アインツ・ツヴァイ・ドライ・フィア・・・（ドイツ語）」
「ビル・イキ・ウチュ・ドォルト・・・（スワヒリ語）」
いろいろな国の数字の表現が歌詞に盛り込まれた「数え歌」をみんなで歌いました。
流れるようなきれいなメロディーですね。

昨日の社会科の時間には、日本の食料生産の現状と課題について調べました。今日は、なぜ食料自給率が下がり続けると、どのような困ったことが起きるのか、みんなで考えました。
子どもたちは活発に意見を出し合っていました。