わる数とあまりの大きさ（３年生） 〜９月４日〜
算数科の時間は、わり算の学習をしています。
今日は、わり算の式で「わる数」と「あまり」がどんな関係があるのか調べました。 15÷４＝３あまり３ 16÷４＝４ 16÷４＝４あまり１ 16÷４＝４あまり２・・・ わり算のあまりはいつもわる数より小さくなることがわかりました。 
わる数とあまりの大きさ（３年生） 〜９月４日〜
算数科の時間は、わり算の学習をしています。
今日は、わり算の式で「わる数」と「あまり」がどんな関係があるのか調べました。 15÷４＝３あまり３ 16÷４＝４ 16÷４＝４あまり１ 16÷４＝４あまり２・・・ わり算のあまりはいつもわる数より小さくなることがわかりました。 
案内の手紙を書こう（３年生） 〜９月４日〜
国語科の時間は、案内の手紙の書き方を学習しています。
今日は、ノートに手紙の下書きをしました。 
案内の手紙を書こう（３年生） 〜９月４日〜
国語科の時間は、案内の手紙の書き方を学習しています。
今日は、ノートに手紙の下書きをしました。 
カタカナのれんしゅう（１年生） 〜９月４日〜
国語科の時間は、カタカナの「サ」「シ」「ス」「セ」「ソ」の練習をしました。
一文字一文字ノートにきれいに書いています。 
|
お知らせ学校だより校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
|||||||||||||||||||||
非常災害時（大雨・洪水、台風や地震等）の対応について
令和６年度の学校行事予定について