昨日に引き続き、実習生と授業を見学しています。今日（４日）の２時間目は、２年生の生活です。

　「うごく　おもちゃ」作りの準備をしていました。「どうやって動くのかな？」「何を使って作っているかな？」たくさんの意見を発表することができました。

　先生から、「タイヤ」を配られて、テンションがあがります。何を作ろうかな？

^_^｛ワクワクが止まりません！

　昨日、お伝えした５年生の図工（５年　図工）ですが、次の時間には完成が見えていました！
　あっという間に仕上げにかかる集中力に感心させられました！

^_^｛いっしょに作りたかった〜！

　今週から、教育実習の先生が来ています。
　「先輩」の先生たちから、様々な学習の様子を見せてもらいながら、実習をすすめていきます。
　昨日は６年生の学級活動を見学に行きました。
　係の児童が中心になって「係を決めよう」という議題で話し合いました。
　提案して、賛成意見を発表し、まとめの意見を集約して、「今日決まったこと」を確認していました。
　「自分たちのことは自分たちで決める」。大切にしてほしいです。

^_^｛粘り強くサポートする先生に感動しました！

　栄養についての学習も年間計画にそってすすめています。
　今日は一年生が「たのしいきゅうしょくのじかんにしよう」をテーマに学習していました。
　ワークシートを使って、日頃の給食の時間を振り返りながら考えていました。

^_^｛今日も楽しくおいしく食べることができたかな？

　校内をまわっていると、無人の教室が…
　黒板には「ホウセンカの育ちを観察しよう」

^_^｛なるほど、学習園ね…

　で、学習園に行くと、タブレットで観察記録をとっていました。
^_^｛しかも、観察カードに入力してる！

　「文房具」として使えるようになっています。