約数について調べよう（５年生） 〜９月４日〜
算数科の時間は、「約数」について学習しています。
「12本の花を同じ数ずつ花びんに入れます。花びんの数が何このときに余りが出ないように入れられますか。」の問題について、表を書いて考えました。 そして、「12をわり切れる整数」を「12の約数」ということを学習しました。 
約数について調べよう（５年生） 〜９月４日〜
算数科の時間は、「約数」について学習しています。
「12本の花を同じ数ずつ花びんに入れます。花びんの数が何このときに余りが出ないように入れられますか。」の問題について、表を書いて考えました。 そして、「12をわり切れる整数」を「12の約数」ということを学習しました。 
約数について調べよう（５年生） 〜９月４日〜
算数科の時間は、「約数」について学習しています。
「12本の花を同じ数ずつ花びんに入れます。花びんの数が何このときに余りが出ないように入れられますか。」の問題について、表を書いて考えました。 そして、「12をわり切れる整数」を「12の約数」ということを学習しました。 
約数について調べよう（５年生） 〜９月４日〜
算数科の時間は、「約数」について学習しています。
「12本の花を同じ数ずつ花びんに入れます。花びんの数が何このときに余りが出ないように入れられますか。」の問題について、表を書いて考えました。 そして、「12をわり切れる整数」を「12の約数」ということを学習しました。 
おもちゃ作り（２年生） 〜９月４日〜
生活科の時間は、車輪の形の部品を使って、走ったり回ったりするおもちゃを作り、楽しく遊べるか試してみました。
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