タブレットを使って、ぷっかりくじらに合うリズムをグループで考えています。

漢字の学習をしました。
「工」と「北」をドリルで練習をしました。

とび箱の学習をしました。
とび箱を跳び越えることができるようになってきました。

漢字の成り立ちについて学習をしました。

道のりときょりについて学習をしています。
道のりときょりのちがいわかったかな？？